“我到教室的时间应该跟阿苏差不多。”林样说。“我到的时候教室几乎没有位置了,而且那时候老师都已经在讲台上面讲话了。我进去后跟阿文打了个招呼,之后就随便找了个空位坐。”
“我肯定是最后一个到的,当时老师挥了挥手,指示我去倒数第二排最中间的一个空位坐。”
即使是最近没有回去过,林主苏也仍然对那天的印象非常深刻。坐在他前面的是一个女生,第一天就被任命为组长。而那天的下午,林主苏在临近上课时间了才来到教室。
“你作业还没给我检查,完成了吗?”组长面无表情的转头问了林主苏一句。
林主苏只能摇摇头,毕竟他连布置了什么作业也都不知道。果不其然,第一节语文课的时候,林主苏就成了全班唯一一个没做作业的人。
“我的计划是把时间定在我要出门的那一刻,这个时间点不早不晚,也免去中间一段时间的麻烦,但是我试过很多次都没有成功。所以到时候要么是早上六点,要么就是大概七点左右。”
“只要留出足够时间就行。”林样说。
“那剩下的就是之前提到的‘共鸣’那部分了。对于这部分,说难不难,说容易也不容易。”林主苏说。
“之前不是说音乐吗?”李超风问。
“那你有能让我们四个人产生共鸣的音乐吗?”林主苏问。
李超风看了看墙,又看了看林主苏,摇了摇头。
“先拿这个词试一试,‘outstanding’。如果不行我们再试试其它的。反正现在我没能想出更好的。”林主苏说。
“但是只有这么短的一个词可以吗?”李超风问。
“可能不行,所以我想的是我们可以把这个词的来源带上。”林主苏说。
“最开始是你说的这个词嘛,把它当成一个贬义词,天天拿来嘲讽我。后来教到这个词的时候才知道把它和另一个词的意思搞混了。”方姚文说。
“我们就用这个词来做共知的密码,但我觉得还是需要结合一个场景。将场景和这个词连接在一起,这样就能确保这个词的相同性。”林主苏说。
“那就当时第一次教这个词时的那个场景咯。”方姚文说。
“和我想的一样。”林主苏说道。
“你是说上课那会阿样装女声那件事?”李超风问。
“那是阿文装的。”林样立马说道。
“那就没什么问题了。还有什么其他疑问?”林主苏问。
“先试一试,有什么问题再说呗。”方姚文说。
“那做好心理准备,我要开始了。”林主苏说。
此时林主苏开始紧张了起来,他感觉自己心跳加快,手脚都有些冰凉了,脑海中不自觉地闪过把他们带到死亡境地的画面,这让他几乎没法冷静地思考。
林样和方姚文都稍稍往坐了一些,并靠在了高高堆起的被子上面。李超风轻轻伸出脚推了一下地面,椅子转向另一个角度,靠背撞在了桌子上。轻微的震动立马便被鼠标捕捉到,同时唤醒了显示屏。
李超风看了看右下角。
“0833。”
“赶紧吧,等得越久越紧张。”李超风盯着林主苏看了看。
第二章·完
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